De verantwoordelijkheid van de vrijwilliger is veelzijdig. Belangrijk is het observeren van de kleuters om in te spelen op de interesses, de mogelijkheden, de voorkeuren, de gevoelens, de dingen waar het kind goed in is, of op vaardigheden of attitudes die onvoldoende ontwikkeld zijn.

Al deze componenten zitten dus ook vervat in de taken van de vrijwilliger en bevatten het begeleiden (dus ook creatieve beeldend, ritmische, muzikale en communicatieve vaardigheden), in overleg met de verantwoordelijke leerkracht.

De vrijwilliger ontdekt en stimuleert hoe hij/zij de leeractiviteiten voor kleuters kan voorbereiden, organiseren en begeleiden. Hoe stimuleer je de ontwikkeling van kleuters? Hoe organiseer je dat?

Hij/zij moet begrip opbrengen en weten dat de toekomst van de Senegalese samenleving ligt in onderwijs en scholing, en in staat zijn om de opvoeding van kinderen uit arme gezinnen aan te voelen, bij te staan en te verbeteren. Daarvoor wordt hij/zij voldoende geïnformeerd door de directie en de bevoegde leerkrachten. Persoonlijke voorstellen/aanbevelingen zijn welkom.

Vrijwilligers moeten geïnteresseerd en in staat zijn om lokale leraren te helpen bij de opvoeding van kinderen tussen 3 en 6 (kleuterschool). Persoonlijke en creatieve ideeën worden op prijs gesteld. Oplossingen/aanbevelingen voorstellen voor de kwaliteit van het onderwijs. Ook steun en ideeën voor vernieuwing en verbetering zijn altijd welkom net zoals oplossingen/aanbevelingen over de kwaliteit van het onderwijs.